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地位不可小觑，但是在朝堂上却始终会遭到文臣的打压。

    ??当然，这其实也得到了皇帝的支持。因为武将手握兵权，天然就拥有强大的力量，如果再不制衡一下的话，那皇位岂不总是岌岌可危？在这样的情况下，武将遭到来自两方面的配合打压，自然总是低人一头。

    ??不过在平安看来，虽然理由他也能理解，但是这种做法未免太过偏激了。忌惮军队，想要让他们接受辖制，只能从军队本身入手，光是想着将他们的地位压下去，并没有什么用处。

    ??譬如说重文轻武最严重的宋朝，为什么会积贫积弱，三面受敌，最后亡了国？就是因为武将地位太低，别管是文官还是太监，都能够对他们指手画脚。

    ??真正指挥军队的人是什么都不懂的人，怎么可能打胜仗？而打输了之后需要承担责任的人，又变成武将了。长此以往，自然离心离德，战斗力一盘散沙。纵然有心抗敌，但结果显然不能如愿。

    ??而现在的大楚正在从封闭之中走向世界，比任何时候都需要强力的军队。平安已经开始打算对军队进行缓慢的渗透和改建，将来他们会是不弱于文官集团的一大势力。

    ??所以这个时候，这件不方便让官员来做的事情，引入军队就是个不错的选择。

    ??正好，武学那边第一批入学的将官们已经上了两年的课，他们本身就是经验丰富的将官，能够教的东西已经差不多了，而训练也基本上有了个结果。现在，是时候检验一下教学成果了。

    ??俗称实习。

    ??平安来到武学，跟冯玉堂商量了一下这件事。

    ??冯玉堂这个人，实际上现在已经对皇权没有什么敬畏之心了。他认识平安的时候年纪不大，懂得的事情也不多，很多东西都是从平安这里学到的。所以到现在，就算两人之间没有了从属关系，他也始终称呼平安为“大人”。

    ??在他心里，平安的地位恐怕比所谓皇帝要高得多。

    ??而且他跟文官集团，更是完全没有任何关系。这件事情交给他来安排，平安再放心不过。

    ??听说要让第一届学生出去实习，而且实习要求也挺有挑战性和考验性，冯玉堂自然没有不赞成的道理。所以很快，他就将这件事情通报了下去。

    ??而对于那些将官来说，在武学里憋了两年，因为学校是在皇宫里，平日里进出都是有限制的，被关在这么一小片地方，他们早就已经受不了了，要不是因为训练强度大，加上几位教官的拳头够狠，早就压不住他们了。

    ??现在听说能够出去，他们才不管任务是什么，反正立刻欢欣鼓舞起来。

    ??就连比他们晚进来的学生，听说这件事之后，都满脸羡慕，很是期待自己将来也能够出去实习。

    ??不得不说，有了这个奔头之后，他们的积极性又提高了许多。

    ??当然，既然是实习，不可能只让他们去调查人口数量，这跟他们的学习没有任何关系。所以平安跟冯玉堂商量之后，将这个任务改头换面了一下。

    ??所以最后定下来的实习任务，是要求学员们探查该地的山川地理，河流水文，人口分布，气象变化等等……然后再假设这里是自己的驻地，该如何防守，假设这里是自己要攻打的地方，又要用什么办法进攻，这些东西最终形成一项报告书，就是他们的实习结果。

    ??这样一来，就跟他们在武学里学习到的东西想呼应了，也算是一点粗浅的实践。

    ??当然，因为学员人数少，而且建筑公司那边修路也不可能那么快，所以今年给他们划分的探查范围只是其中一片地方。反正这件事并不着急，而武学每年都有新生入学，总有能将整个大楚都探查完毕的那一天。

    ??另外这个任务并不容易，需要分工合作，所以学员也采取组队的方式。完成任务，最后按照整体计成绩。

    ??平安对这个安排很满意。他一直对古代的地图不是很喜欢，就算是皇室珍藏的地图，也简单得基本上看不出什么来。打仗的时候讲解战术都没有对比图可用。

    ??不过等到这些内容侦查完毕之后，就能够绘制出全新的大楚地图了。到时候许多东西都会被标明，以后作战就能事先对当地的情况有个了解。

    ??安排好了武学那边之后，平安又收到了一个好消息。

    ??之前他曾借着宗室子弟入宫读书的理由，让图书馆那边编纂出一套初级启蒙教材。而现在，这项工作已经完成了。

    ??三本教材被送到了本初殿，平安跟赵璨一起看了看，觉得内容倒也算得上是详实丰富。根据平安的要求，三本书被分为了文科，算科和自然科三个方面。其实也就是平安小时候的语文数学和自然。其中自然课本包含了了许多现在正在探索的新科目的内容，能够增加不少见识，知道一些基础的道理。

    ??总而言之，将这三本书学完之后，基本上就脱离了文盲的范畴，能够识字、计算并且懂得一些粗浅的生活原理。对于普通百姓来说，这些已经足够用了。